bevezetés

A Linguaphone Connect a Linguaphone szolgáltatása az oktatók által tartott nyelvórákkal együttesen. E platform - amelyet multidiszciplináris média- és videójáték-szakemberekből álló nemzetközi csapat fejlesztett oktatókkal és a kognitív tudományok művelőivel közösen - szórakoztató és hatékony pedagógiai módszerével forradalmasítja a nyelvtanulást.

- Video Boosters: több mint 1500 videóra épülő lecke, amelyet egytől egyig nyelvtanárok készítettek a való életből vett tartalmakra - aktuális filmekből, tévésorozatokból, híradókból, zenei klipekből és dokumentumműsorokból származó részletekre - alapozva.
- Photo Vocabs: játékossá tett vizuális szószedetek, amelyek 400 különféle témát dolgoznak fel - a konkrét témakörökhöz kapcsolódó szókincsbővítés eszközeként
- Starter Labs: 20 animációra épülő leckéből álló irányított kurzus, amely segít elindulni egy új nyelv elsajátításának útján.
- Skill Boosters: 33 leckéből álló kollekció, amely YouTuberek által készített videókra épül - ezek a nyelvtanulót segítik abban, hogy különféle életszagú hétköznapi nyelvi szituációkat magabiztosan kezeljenek.

A fent említett különféle tanulási egységek videók és játékok párosításával teremtenek élvezetes és könnyen átélhető nyelvtanulási élményt. Kialakításukból fakadóan elősegítik a rövid időtartamú, napi rendszerességű gyakorlást. Kifejezetten az oktatási intézményekbe járó tizenéveseknek és fiatal felnőtteknek készültek - olyan innovatív nyelvtanulási élményt nyújtanak, amely lehetővé teszi a megmártózást az elsajátítani kívánt nyelvben mind nyelvileg, mind kulturálisan.

Hasznos infó: a Linguaphone Connect honlap reszponzív kialakítású, vagyis bármilyen internetre csatlakoztatható eszközön használható (asztali számítógép, laptop, táblagép, mobiltelefon).

Az autentikus videók (filmekből, tévésorozatokból, híradókból, zenei klipekből vett részletek...) közvetlenül érzelmileg fogják meg a nyelvtanulót, így megteremtik az eredményes tanulás feltételeit. A(z) Linguaphone Connect felületén heti rendszerességgel jelennek meg újabb és újabb, videók köré épülő tanulási egységek, így biztosított a nyelvtanuló környezetében és a közösségi médiában szereplő hírekkel és trendekkel kapcsolatos naprakészség. E relevancia az oka annak, hogy a nyelvtanuló szívesebben veszi a való életet tükröző videókat, mint a nyelvi szituációkat mesterséges módon bemutatókat.

Módszerünk nem csupán a nyelvi, de a kulturális megmerítkezést is elősegíti. A nyelvtanulási előnyök mellett az autentikus videók szintúgy sokrétű tanulási élményt biztosítanak a nyelv kulturális és társadalmi normáinak kontextusában - akár általános jelleggel (az adott nyelvet beszélő minden országra érvényes módon), akár specifikusan (a nyelvet beszélő valamely régió vagy valamely nyelvi regiszter vonatkozásában). A nyelvtanulót mindez megerősíti abban, hogy a nyelv elsajátítása nem csupán a szókészlet és a szintaxis, hanem egyéb kulturális és társadalmi vonatkozások elsajátítását is felöleli.

Mivel a szórakoztató célú videók készítői a mindennapi életben ténylegesen és természetes stílusban beszélt nyelvet igyekeznek megjeleníteni (akcentus, beszédtempó, fogalmazásmód), a(z) Linguaphone Connect felületén rendelkezésre álló autentikus videók segítik a nyelvtanulót, hogy megismerkedhessen az adott nyelvben felbukkanó hanglejtésekkel, prozódiával és a különféle regiszterekkel. Ez a módszer a jól felépített feladatokkal együttesen annak elfogadásához is hozzásegíti a nyelvtanulót, nem szükséges egy párbeszéd minden szavát vagy kifejezését értenie ahhoz, hogy megértse azt és kommunikálni tudjon.

Tanárok és diákok számára egyaránt hasznos és tartalmas nyelvtanulási eszköz

A(z) Linguaphone Connect, amely a nyelvi közegben való megmártózást biztosító nyelvtanulási módszerre épül, továbbá nyelvi és kulturális szempontból egyaránt autentikus és az érdeklődést felkeltő tartalmakat jelenít meg, hozzásegíti a diákokat ahhoz, hogy a célnyelvvel minél intenzívebben érintkezhessenek. A(z) Linguaphone Connect semmi esetre sem a tanárt szándékozik helyettesíteni, sokkal inkább olyan kiegészítő oktatási eszköz, amelynek révén a tanárok és diákok alaposabban elmélyedhetnek a órákon tanultakban.

- A francia oktatási minisztérium jóváhagyásával

A(z) Linguaphone Connect által alkalmazott pedagógiai módszert és a tanfolyami tanegységeket a francia oktatási minisztérium kiértékelte és jóváhagyta.
- szakmai értékelés a Digitális Oktatási Igazgatóság (DDE) három nyelvtanulási szakértője részéről,
- felvétel az iskolai oktatási segédeszközöket ismertető EDUSCOL portál adatbázisába
- jóváhagyás a párizsi, créteil-i és versailles-i akadémiákhoz tartozó Oktatástechnológiai Akadémiai Delegáció (ADET) részéről.
- jóváhagyás az Ile-de-France régió oktatási hatóságai (a regionális osztályvezetők) részéről

- nem-lineáris jellegű tanulási folyamat, amely kiemelt hangsúlyt fektet a beszéd- és szövegértésre

A francia oktatási minisztérium szerint a nyelvtanulás nem-lineáris folyamat. Ennek megfelelően a(z) Linguaphone Connect olyan segédeszközként funkcionál, amely az órai tanítással párhuzamosan alkalmazható a sokrétű és változatos tanulási élmény érdekében. Bár a(z) Linguaphone Connect kialakításából fakadóan egyetlen konkrét vizsgáztató intézmény tanmenetéhez sincs hozzáigazítva, a(z) Linguaphone Connect révén fejleszthető készségek összhangban vannak a francia oktatási minisztérium ajánlásaival. Ezáltal a tanár a saját diákjaihoz igazodva személyre szabhatja a segédeszközt, azok társadalmi, kulturális és földrajzi hátterétől függetlenül.

Módszerünk a diákok önállóságát támogatja azzal, hogy lehetővé teszi számukra tetszőleges mennyiségű oktatási anyag megismerését és feldolgozását. A játékokhoz hasonlatosan itt is nagy hangsúlyt kap a kitartás és a fejlődés. Az egy adott feladatra kapott pontszám lényegében soha nem csökkenhet. Amennyiben valaki újból végigvesz egy feladatot és az így szerzett pontszám az előzőnél kisebb, akkor megmarad a nagyobbik pontszám. Nagyobb hangsúlyt kívánunk fektetni a feladatok során megszerzett pontszámokra, mint a kiértékelésekre, mivel utóbbiaknak számonkérés-jellegük van, illetve az adott nyelvből alacsonyabb tudásszinten állók számára demotiválóak lehetnek.

Modultól függetlenül a nyelvtanulási egység feldolgozása során fokozatosan válnak hozzáférhetővé annak újabb és újabb szakaszai. A tanulónak érdemes a tanulási egység minden szakaszán végighaladnia, mielőtt a pontszám növelése érdekében újból átveszi azt. A tanár azonban saját belátása szerint a modul bármely szakaszát előveheti, ha az oktatás szempontjai úgy kívánják meg.

- Lehetőség arra, hogy a párbeszéd visszakerüljön a tanulási folyamat központjába

A nyelvoktatás mindenekelőtt olyan jellegű oktatás, amelynek során a kommunikáció a lehető legnagyobb mértékben a célnyelven zajlik. A(z) Linguaphone Connect az órán eltöltött időt teszi értékesebbé azáltal, hogy releváns, aktuális anyagokkal gazdagítja a diákokkal folytatott személyes beszédgyakorlást, amelyhez a beszédtémák sokaságát kínálja fel.

Házi feladatok feladásával a(z) Linguaphone Connect az órán tárgyalt nyelvtani vagy egyéb téma begyakoroltatására is hasznosítható. Szintén alkalmazhatjuk a fordított tanóra modellt, amelynek lényege, hogy a diákok a tényleges tanórát megelőzően megismerkednek az órán feldolgozandó témákkal - így a tanóra értékes ideje hasznos párbeszédekre, szóbeli és írásbeli feladatokra fordítható. A(z) Linguaphone Connect a tanóra során is elővehető akár a szókincs vagy nyelvtan egy új elemének gyakorlására, akár az ismétlés eszközeként.

A Linguaphone Connect az Entertainment Learning kiadásában jött létre. Ez a nemzetközi oktatástechnológiai cég céljául tűzte ki, hogy innovatív online nyelvtanulási felületeket hozzon létre, amelyek motiválják a nyelvtanulókat és lekötik a figyelmüket. Pedagógiai módszerünk középpontjában az autentikus tartalmak felhasználása; a rövid, de rendkívül interaktív gyakorlatok; a játékossá alakított tanulmányi ökoszisztéma; valamint a kitartás és rendszeresség ösztönzése áll.

Minden lehetséges módon törekszünk arra, hogy a(z) Linguaphone Connect mindenki számára használható legyen; az Akadálymentesítés menüben állítható a honlap megjelenítése során alkalmazott kontraszt és betűtípus. A diszlexiás diákok esetében például igazoltan elősegíti a tanulás eredményességét a megfelelő betűtípus.

A Közös Európai Nyelvi Referenciakeret (CEFR / KER), amelyet az Európa Tanács 2001-ben létesített, öt különböző kompetenciaterületen birtokolt tudás alapján határozza meg egy idegen nyelv ismeretének szintjét. A KER igen részletesen ki van dolgozva, ugyanakkor a nyelvek széles körére alkalmazható. A tudásszintek a kezdőtől (A1) a haladóig (C2) terjednek. Jelenleg e tudásszintek számos országban a nyelvtanulás és nyelvoktatás viszonyítási pontjaiként szolgálnak. Franciaországban a KER-t az oktatási törvény is alkalmazza az általános és középiskolai, illetve egyetemi nyelvoktatásban, illetve a diákok nyelvi készségeinek felmérésében.

Általánosságban elmondható, hogy egy diáknak ajánlott két modern nyelvből legalább A2 szintet elérnie. A középiskola elvégzésekor a diákkal szembeni elvárás egy modern nyelvből B2, míg egy másik modern nyelvből B1 szint elérése.